The first educational training forum - Boundless Learning

The first educational training forum - Boundless Learning

1,180

Date & Time
7 Dec.
08:00 AM to 03:00 PM
Price
10 KWD
Location
The exact location has not been specified
صباح السالم, Kuwait

كل مشترك يحق له حضور 4 ورش في مواعيد مختلفة - سيصلكم رابط تسجيل الورش بمجرد التسجيل والدفع

CERTIFICATE
Attendance Certificate
Course Overview

In a rapidly changing world, there must be a forum that brings together educators interested in discussing modern educational methodologies and in exchanging experiences that could improve performance in order to keep up with the new changes and developments of the 21st century. Recent years have witnessed an educational revolution that has affected all the areas of the educational process, and agitated advocates of conflict debates; with or against the new modern methodologies and educational theories, until digital media came and conquered people’s life; amongst which are the students. The new digital technologies made it necessary for educators to join forces and shed light on the rapid developments that have a tremendous effect on students’ learning, and to equip the teachers with the tools and skills that qualify them to perform well while undergoing a new rich and diverse teaching experience. The development of the educational process is not merely limited to the introduction of smart boards and portable devices, and to individual practices either, rather it mandates that all sincere educators must collaboratively work together to create and build the components of a developed and updated educational process. Based on this vision, we in RBS took it on ourselves to initiate the idea of a forum that focuses on keeping the flare of an integrated, boundless journey of learning that seeks to equip educators and teachers to cope with a rapidly changing digital world. The forum will focus on three areas or components:

  • The digital learning: new developments.
  • The effects of scientific and technological development on the educational process and the student behavior.
  • The new teachers and educators’ roles needed to cope with the new educational and psychological effects that sprouted after the prevailing of digital learning.
  • The curricula and adjustments needed to boost creativity in students and to enable them to cope with future life.

Target group: Faculty and Administrative staff - School Managers - Supervisors - Social Counselor and psychologists - Parents - Fresh Graduate Teachers - University students

Axis

  • The digital learning: new developments
  • The effects of scientific and technological development on the educational process and the student behavior
  • The new teachers and educators’ roles needed to cope with the new educational and psychological effects that sprouted after the prevailing of digital learning.
  • The curricula and adjustments needed to boost creativity in students and to enable them to cope with future life.

Goals

  • Recognize the new updates in the educational field.
  • Guidelines and criteria of digital learning and possible outcomes.
  • The required professional teacher development that enables teachers to cope with digital media.
  • Train the teachers to utilize education applications and programs in the learning process.
  • Introduce some teachers’ initiatives in an interactive atmosphere to exchange experiences.

Hanan Saber Hilal

  • PHD in Education - Mary Land University
  • M.A. in Collaborative leadership and Management, Framingham University
  • Assistant Director Academic in Al-Ruya Bilingual school

Understanding by Design

  • Engage students in inquiry and application
  • Promote the transfer of learning
  • Provide a conceptual framework to help students
  • make sense of discrete facts and skills

Eng. Ruba Al bbasse

  • Computer Engineer
  • Master of business administration
  • Head of ICT department in Alruya school

Building an effective survey for a meaningful result

  • Designing a survey using the proper application and distribute it.
  • Analyzing survey results and converting them to clear indicators.

Mona Al-Otaibi

  • Master’s in Business Administration, Bachelor’s in Information Technology, Diploma in Electronic Engineering
  • Microsoft Innovative Educator Expert
  • Technology Integration Coordinator at Al-Ruya Bilingual School, ICT & Graphic Design Teacher

Microsoft Learning Tools in Education

  • Transform classroom time
  • Preparing your classroom
  • Instruction and assessment

Asmaa khudari

  • An English language and psychology teacher at AL-Resala bilingual school and an instructor at American University of Kuwait

Writing a research paper – Steps & Sips

  • Writing an authentic research paper is very demanding, yet it is enjoyable. in this presentation, attendees will learn step by how to write a genuine zero plagiarism research paper.

Duna Mashaan Alkhudhair

  • Graduated from The College of William and Mary with a Ph.D. in Educational Policy, Planning, and Leadership

Learn how to develop children’s creative potential

  • Why is creativity important? How can you prepare the classroom environment to best serve children’s independence and creativity?

يوسف سعادة

  • المستشار الدولي في مجال التعليم والتنمية المجتمعية

كيف نعلم الجيل الرقمي؟

  • كيف أثر العالم الرقمي على الأطفال واليافعين في المجالات الأربعة: (تكوين الهوية، التعلم والتفكير، التواصل والعلاقات، أنماط الحياة)
  • كيف يمكن للتعليم أن يواكب هذه التغيرات؟

م / طارق الدرباس

  • رئيس المشروع الوظيفي ((خلك طموح)) بالاتحاد الوطني لطلبة الكويت
  • شريك مؤسس لشركة طاقات لإدارة المشاريع، رئيس أكاديمية هندس لإعداد القيادات الهندسية

هندس مسارك المهني

  • الفرق بين الوظيفة والمهنة
  • أهمية اختيار المسار المهني الصحيح
  • كيفية تحديد الاحتياجات التدريبية
  • خطة التطوير المهني
  • خطوات التخطيط المهني

د. إيهاب عرابي

  • دكتوراه في ادارة الموارد البشرية، ماجستير في ادارة الموارد البشري، مرشد تربوي من الأكاديمية الدولية للتنمية النفسية والاجتماعية.

الذاكرة والتذكر

  • شفرة العقل وأساليب تقوية الذاكرة
  • تقنيات الرياضة العقلية
  • سرعة التذكر واسترداد المعلومات
  • التدريب على قوة الملاحظة والتركيز
  • التحكم في التوتر والقلق وبناء الثقة بالنفس

قتادة الجميعان

  • حاصل على شهادة التدريب من جمعية الإدارة الأمريكية (نيويورك)، مؤسس ومشارك في العديد من الحملات التطوعية والمجتمعية. مدرب معتمد في التنمية البشرية (منظمة اكسفورد للتدريب القيادي OLTO / بريطانيا.

فن رواية القصة

  • فوائد القصة
  • خطوات رواية القصة
  • استخدامات القصة (تطبيقات)

نوره الحميدي

  • معلمة علوم – حاصلة على جائزة حمدان آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز وحاصلة على جائزة الكويت للتميز والإبداع الشبابي

المعلم المستثمر

  • الاستثمار بين اقتناص الفرص وصناعتها
  • مهارات معلم القرن 21
  • استثمار طاقات المعلم
  • استثمار خبرات المعلمين المحلية والعالمية

ساره سالم الحصينان

  • معلمة حاسب آلي (فصول الموهبة والإبداع) مؤسس لمبادرة حصاد فائزة في جائزة الكويت للتميز والإبداع الشبابي -المركز الثاني

المعلم المؤثر

  • كيف تكون معلم مؤثر
  • مواصفات المعلم المؤثر
  • ضبط الفصل بالمرح
  • استراتيجيات عرض الدرس
  • أنماط التصميم
  • أفكار تفعيل حصص الاحتياط

علي الشواف

  • مدرب معتمد في التنمية البشرية والمهارات الحياتية، المدير التنفيذي والإداري لشركة TOY-FOUR

قادة التعلم

  • مستقبل التعليم
  • أنماط التعلم
  • أنماط القيادة
  • أنماط التنظيم
  • أنماط التصميم

م. أبرار الدخيل

التعليم الرقمي: مهارات وأمان Digital education: skills & safety

  • المعلم والمتعلم: أدوار ومسئوليات
  • المهارات الأساسية في التعليم الرقمي
  • التحديات الأمنية: مخاطر وحلول
  • مناهج التوعية الرقمية

ولاء زرزور

  • مدربة تحفيزية، مستشار تربوي، كاتبة قصص قصيرة للأطفال، إذاعية وصحافية سابقة، كاتبة مقالات تنموية وتحفيزية.

التقنية الذكية للمعلم الذكي

  • صفات المربي المتطور
  • المهارات التقنية الحديثه في التعليم
  • تطبيقات ومواقع الكترونية تعليمية متميزة مع تطبيق عملي على استخدامها
  • اختبار نفسي لقياس مدى الجوده الشخصية كمعلم.

د. أحمد سمير

  • طبيب مؤسس ورئيس مؤسسة الحياة المتزنة، سفير أممي للشراكة المجتمعية

التحول الرقمي بين الانتماء والإبداع

  • كيفية صناعة الانتماء في البيئة التعليمية
  • تعزيز الانتماء في البيئة التعليمية
  • تقنيات الابداع في العالم الرقمي

م. شيماء سليم

  • معلمة علوم، مدرب روبوت معتمد، حكم مسابقات روبوت معتمد

الروبوت والبرمجة

  • أنواع الروبوت التعليمية الجديده٢٠٢٠
  • كيفية تعليم الاطفال لغة بايثون
  • كيف تتعلم كمعلم لغة swift code

أ. منى العتيبي

  • ماجستير إدارة أعمال، بكالوريوس نظم معلومات، دبلوم هندسة إلكترونية
  • خبير تعليم مبتكر من Microsoft
  • منسقة دمج التكنولوجيا في التعليم في مدرسة الرؤية ثنائية اللغة، معلمة كمبيوتر وتصميم جرافيكي

الروبوت كأداة تعليمية في الفصل

  • استخدام الروبوت لتعزيز العملية التعليمية والابداع في الأنشطة المشتركة مع مختلف المواد.
  • ماهي أنواع الروبوت الممكن استخدامها
  • عرض بعض استخدامات الروبوت في مختلف المراحل والمواد العلمية
  • تطبيق عملي لبعض استخدامات الروبوت في العملية التعليمية

أ. سامية عبد الرحمن

  • مشرف تدريب تربوي، مؤلفة قصص أطفال وراوية قصص، معلمة منهج رؤية تربوية

8 قطع من البيتزا / الذكاءات الثمانية

  • الذكاءات الثمانية ودورها في العملية التعليمية نظريا وعمليا.
  • كيف تتعرفين على ذكاءات طلابك وتفعلينها إيجابيا في درسك.
  • كيف تتعاملين مع ذكاءاتك الثمانية أنت كمعلمة أولا ثم مع طلابك ثانيا.

أ. سمر غربية

  • مترجم ومساعد إداري (مدرسة الرؤية) آدب انجليزي - جامعة دمشق

كتابة التقارير

  • ماهية التقرير
  • أنواع التقارير الفنية
  • الإطار العام لكتابة التقرير الفني

جاسم خالد الرمح

  • معلم رياضيات /ماجستير موهبة + التفكير الإبداعي مدرب TOT

قوالب الابداع

  • أهمية فهم الابداع
  • الاطلاع على تجارب التدريس الابداعية
  • استخدام الأساليب الحديثة
  • تطبيقات عملية

حسام شلبي

  • دبلوم في أسس التربية السليمة للأطفال باعتماد منصة أدرك، مستشار تربوي من المركز الكندي

مهارات المعلم المحترف

  • أنماط المعلمين والمتعلمين
  • إدارة الصف باحتراف
  • دور التكنولوجيا في التعليم

أ. وليد محمد علي

التفكير بكامل الدماغ (مهارات التعلم الابداعي)

  • الذكاءات المتعددة للطلاب (اعتماداً على منهج هاورد جارندر، ستير نيبرج)
  • الخرائط الذهنية في التعلم وعلوم العقل (اعتماداً على منهج توني بوزان، ديفيد ماير)
  • مهارات الابداع (اعتماداً على نموذج سكامبر)

أ. حسام قطب

  • معلم بالمرحلة الثانوية - مدرسة الكويت الانجليزية، ليسانس أصول الدين والدعوة
  • مدرب معتمد في التنمية البشرية

التنمية الإنسانية في القرآن الكريم

  • تعريف التنمية الإنسانية
  • الفرق بين الإنسان والبشر
  • أسس التنمية في القرآن الكريم
  • القلب وعلاقته بالعقل
  • بعض التوصيات

أ. منال محمود

  • أخصائية نفسية مدرسة الرؤية، بكالوريوس خدمة اجتماعية، دبلوم في تربية -علم نفس نمو
  • دبلوم دراسات عليا علم نفس تربوي

إٍفهم تُفهم

  • أساليب احتواء الطفل.
  • كيف نربي بالحب.
  • الكلمات التى تدمر الطفل.
  • كيف نشجع الإبداع في أبنائنا.

نشوى صابر

  • ماجستير في التعليم العالي - جامعة فرامنجهام كولدج الولايات المتحدة.
  • مدرب معتمد من البورد العربي.

التغذية الراجعة

  • ما هي التغذية الراجعة.
  • كيف تؤثر التغذية الراجعة المعلمين والطلاب؟
  • كيف يختار المعلون أنواع التغذية الراجعة؟

حنان شحادة

  • ممرضة مدرسة الرؤية – بكالوريوس تمريض حاصله على شهادة BLS

دعم الحياة الأساسي BLS

  • اجراءات الإنقاذ للبالغين.
  • اجراءات الانقاذ لتوقف القلب خارج المستشفى.
  • دعم الحياة الأساسي للبالغين.
  • استخدام مزيل الرجفان الخارجي الآلي (AED).

أ. غابي كمال

  • ماجستير أدب انجليزي -استاذة محاضرة في جامعة لبنان - معلمة ثانوي ورئيسة قسم اللغة الانجليزية (مدرسة الريادة النموذجية)

التعلم بواسطة التكنولوجيا

  • تعزيز التطور المهني.
  • دعم عملية التعلم والتعليم على صعيد التحضير والتنفيذ وتقييم المعلم
  • اشراك المتعلم وتعزيز المقاربة التي تجعل منه محور العملية التربوية.

أحمد الفقي

  • معلم لغة عربية ورئيس قسم اللغة العربية - مدرسة البيان ثنائية اللغة خبرة عشرون عام

دمج التكنولوجيا في التعليم

  • استخدام برنامج تقطيع الفيديو Edpuzzle
  • مفهوم دمج التكنولوجيا بالتعليم
  • وشرح برنامج تقطيع الفيديو
  • التطبيق العملي

دجانه بارودي

  • باحثة دكتوراه بعلم النفس العلاجي / ماجستير علم نفس علاجي - الدنمارك /رئيس وحدة الدعم -مدرسة الرسالة.

أيها المعلم اعتن بنفسك

  • التحكم بالانفعالات والتفريغ الانفعالي
  • الارتقاء بالأداء التربوي
  • مهارات عملية وتطبيق.

د. لمياء رضوان

  • أستاذ دكتور بقسم التدريب كلية التربية البدنية – أستاذة جامعية -مدرب معتمد – مدرسة الرسالة

الوقاية الرياضية

  • إدارة العقل.
  • التعرف على الأدوات المساعدة لتقوية الجسم
  • تدريبات على تقوية العضلات وتدريبات للقوام السليم.

محمد الدويدي

  • مدير تطوير الموارد البشرية
  • مسؤول تدريب إقليمي
  • مدرب ومطور برامج تدريبيه

إدارة الوقت

  • أهمية وكيفية صف وتحديد الأولويات
  • التعامل مع ضغوط العمل
  • اتخاذ القرار الاسرع والافضل

Related Courses
Organized by
Al-Ru'ya Bilingual School was founded in 1996, got accredited from the CIS in July 2008, uses Arabic and English as teaching languages. The subjects that are taught in English are ...
FOR MORE INFO
Call (965) 95565910

1

followers

Comments & Reviews (2)
You have to be logged in to be able to comment on this course.
Loading comments...